[2026年东莞市“莞邑社科沙龙”主题征文大赛优秀征文选登]

杨舒婷

在东莞，提起旗峰山，几乎每个本地人心里都藏着一段温柔的故事。于我而言，这座不高却沉稳的山，从来不是冰冷的城市地标，而是陪伴我长大、见证我成长的老友。从牵着父母的手蹒跚登山，到带着学生研学寻根，旗峰山的一草一木、一阶一石，都盛着我对这座城市最绵长、最真挚的眷恋。

这里，我不愿用生硬的理论阐释旗峰山的价值，只想以最朴素的文字、最滚烫的心意，写下我与它相伴的故事。没有惊天动地的情节，却藏着最动人的乡愁、最真实的成长、最深刻的感悟。这不仅是我一个人的心灵独白，更是千万东莞人与城市风物相依相伴的缩影。

一、童年：旗峰山下，是最初的乡愁与温暖

我的童年，在旗峰山脚下的老城区度过。那时东莞还没有如今林立的高楼，旗峰山就是我最温暖、最广阔的乐园。

每到周末清晨，天刚蒙蒙亮，父亲便牵着我的小手走向山林。晨雾未散，空气里飘着草木与泥土的清香，石阶被露水打湿，微凉而温润。我总爱蹦跳着跑在前面，稚嫩的笑声在山间轻轻回荡。那时的我，不懂千年文脉，不知古寺沧桑，只觉得山风柔软、绿树葱茏，山顶那盏红灯笼，像一颗温暖的果子，格外耀眼。

 半山腰的老榕树粗壮苍劲，枝繁叶茂如巨伞撑开。父亲常抱着我坐在石凳上，给我讲旗峰山的故事：山形如旌旗，自古便是东莞的象征；黄旗古寺始建于北宋，香火绵延千年；重阳登高祈福，是东莞人代代相传的习俗。我似懂非懂地听着，小手抚摸粗糙的树干，心底满是安稳与温柔。

最难忘春节的旗峰山，香烟袅袅，钟声悠悠，人人脸上都带着期盼与欢喜。我攥着父母的手，双手合十许下简单心愿：愿家人平安，愿常来山中。下山路上，梅花初绽，笑语声声，年味与烟火气在山风里格外浓郁。

有一次我爬得筋疲力尽，赖在石阶上哭闹要抱。父亲指着山顶灯笼轻声说：“自己爬上去，才能看见最美的风景，做人也要一步一步不放弃。”我擦干眼泪，咬牙向上挪动。当我终于站在山顶，清风拂面，城区尽收眼底，所有疲惫烟消云散。那一刻，旗峰山在我心底种下了名为“坚持”的种子。

童年的旗峰山，是港湾，是乐园，是我对家乡最初的模样。青山、古寺、亲人相伴，化作我心底最柔软的乡愁，无论走多远，都让我对东莞魂牵梦萦。

二、少年：旗峰之巅，是成长的志向与力量

步入少年，学业渐重，烦恼渐多，旗峰山成了我排解情绪、坚定志向的地方。

 那时的我性格内向，面对学习压力与人际小事，常常不知所措。心情低落时，我便独自进山。沿着石阶缓步而上，山林的宁静抚平浮躁，树叶轻响如温柔安慰。站在山顶俯瞰城市苏醒，我忽然觉得，那些烦恼在这座沉默的山面前，渺小得不值一提。

 初三那年，中考压力与接连的失利让我几乎放弃。一个清晨，我再次来到旗峰山，慢慢行走，仔细凝望：石缝青苔历经风雨依然顽强，小草从硬石中钻出向阳生长，千年古寺历经岁月依旧庄严。我想起父亲的话，想起儿时登顶的坚持，忽然懂得：成长就像登山，难免疲惫迷茫，只要不停下脚步，终会抵达山顶。

朝阳升起，金光洒满山林，也照亮我心底的阴霾。我立下志向：要像旗峰山一样沉稳坚韧，不惧困难，奋力拼搏。此后我沉心学习，最终如愿考上理想高中。

少年的旗峰山，是心灵导师，是力量源泉。它以无声的语言教会我坚强与坚守，让我明白，这座山更是东莞人的精神象征——坚韧不拔、奋勇向前的品格，早已融入每个东莞人的血脉。

 也是在那时，我开始参与旗峰山环保活动，捡拾垃圾、宣传护林。看着洁净的山路与葱郁的林木，我真切懂得：守护旗峰山，就是守护家乡，守护我们共同的精神家园。这颗热爱家乡、守护生态的种子，在我心底深深扎根。

三、青年：旗峰之韵，是教育的初心与传承

青年时，我远赴外地求学。异乡的深夜，我总想起旗峰山的清风、山顶的灯火、老榕的阴凉，那座山是我对故乡最深的牵挂。毕业后，我毅然回到东莞，成为一名初中道德与法治教师。再次站在旗峰山下，泪水湿润眼眶，我知道：心安即是归处，东莞，我回来了。

 我始终相信，最好的德育藏在故乡风物里。每学期，我都会带学生开展“探访旗峰山，感悟莞邑魂”实践活动。我给孩子们讲我童年登山的温暖、少年立志的坚定、归乡从教的初心；带他们看古寺文脉，看山林生态，带他们登顶俯瞰东莞从“世界工厂”到“智创优品”的蜕变。

我告诉学生：旗峰山不只是一座山，它是东莞人的精神图腾，承载乡愁，见证发展，蕴含坚韧、包容、创新、奋进的城市精神。作为新时代少年，要守护家乡风物，传承城市精神，树立文化自信，将来建设更美的东莞。

看着孩子们好奇地触摸老榕树，登顶后欢呼雀跃，在作文里写下“我爱旗峰山，我爱东莞”，我满心温热。我知道，故乡的情怀与精神，已在他们心中扎根。这种源于真实情感与本土记忆的教育，远比书本理论更有力量。 在道德与法治课堂上，我以旗峰山为鲜活案例：讲文化传承，以黄旗古寺与民俗为例，培育文化自信；讲生态文明，以“城市绿肺”为例，强化环保责任；讲法治意识，以文物与公共秩序保护为例，树立法治观念；讲家国情怀，以我与旗峰山的故事为例，让学生懂得热爱家乡即是热爱国家。

曾有学生在作文中写道：“听了老师的故事，我才明白旗峰山藏着这么多温暖。我也要守护它，热爱东莞，为家乡出力。”那一刻我热泪盈眶。这就是传承的力量，我与旗峰山的故事，不仅温暖了自己，更点亮了一颗颗年轻的心，让东莞文脉与精神代代相传。

四、旗峰赋魂：风物记忆与城市精神共生

 回望二十余载时光，我与旗峰山的故事，串联起我的成长，也见证东莞的变迁。儿时，它陪伴东莞稳步发展；少年，它见证制造业崛起；青年，它见证城市转型升级；如今，它守护东莞锚定“智创优品、和美宜居”的城市发展战略目标，开启“十五五”新征程。旗峰山如一位沉默老者，静静地看着东莞从岭南古镇走向智造名城，始终以沉稳与包容，守护城市的根与魂。

我与旗峰山的情感羁绊，正是千万东莞人的缩影。每个人心中都有专属的东莞风物：一道风味、一种民俗、一处风景、一件智造产品。这些风物承载乡愁与成长，凝聚成我们对城市最坚定的认同与归属。

作为道德与法治教师，我更深信：城市风物是最生动的德育教材，真实情感是最真挚的价值引领。旗峰山所承载的坚韧、包容、坚守、创新，正是东莞城市精神的核心，也是德育要培育的核心素养。挖掘风物故事，传递人文情感，就是在传承城市精神，培育有情怀、有担当、有自信的时代新人。

当下东莞全力建设文化强市，我们更应珍视旗峰山这样的城市风物，守护、传承、弘扬本土文化。让每一个东莞人，无论老少、无论来自何方，都能在风物中找到心灵归宿，在故事中凝聚奋进力量，以人文温度与社科智慧，为东莞在中国式现代化建设中走在前列，注入持久而深厚的精神动力。

 旗峰岁月，风物赋魂。一座山，伴我半生成长；一段情，系我一生故乡。愿旗峰山常青，愿东莞文脉永续，愿每一个人都能在故乡风物里，守住乡愁、铭记根脉、奔赴未来。

 （作者单位：东莞市东城旗峰学校）