[“有一种制造美学叫东莞”——东莞市第四届“社科杯”优秀征文选登]

丁漫清

裂缝初现：AI冲击下的教育叩问

2022年盛夏，东莞。

一堂平常的英语课上，我正在讲解外贸函电的写作模板。窗外，玩具厂机器低鸣，像是这座制造名城的跳动脉搏。突然，学生小林举手发问：“老师，我可以用AI一键生成邮件，为什么还要背这些枯燥无聊的句子？”教室里顿时安静了下来，仿佛连窗外的机器声也停滞了。那一刻，我站在时代的裂缝前，感受到传统语言教学与人工智能技术的剧烈碰撞，也隐隐听见了东莞制造业转型升级的步伐声。

很快，AI“攻占”了我的课堂。学生作业本上的英语译文排列整齐，却失去了文化的温度，只剩下冰冷的语言堆砌。学生们炫耀着高效完成的作业，但未曾察觉，丧失文化基因的译稿，在真实的商业战场上，不过是脆弱的泡影。

突如其来的冲击，很快就付出了真实的代价。那是岭南特有的回南天，潮湿的气候让空气变得黏腻，窗户上也布满了水汽。一家专注实木家具的企业发来新品翻译的委托，学生小林主动请缨。三天后的深夜，我接到客户陈经理焦急的电话：“老师，英国客户看到‘solid wood’被译为‘硬木头’，当场就摇头了。客户说：‘我们要的是温润有质感的实木，不是冷冰冰的硬木头。’”

一张百万订单，就这样在文化误读中悄然流失。

痛悟之后：重塑外语教育新使命

“工欲善其事，必先利其器。”更重要的是，要懂得用心打磨这把器，要让语言成为通向文化的钥匙，而非冰冷的工具。“硬木头”的翻译教训刺痛了我，也深深警醒我：在AI时代，外语教育绝不能止步于语言内容的传授，应引导学生理解语言背后的文化内涵与情感逻辑，培养他们成为有温度、有深度的跨文化沟通者。否则，类似的损失将不断上演。

之后，我们学院启动了城市田野调查项目，带领学生走进东莞跨境电商园、潮玩工厂、家具展厅与电商直播间，实地收集误译案例。我们发现，有的将“handmade craftsmanship”（手工工艺）译为“手做”，不仅削弱了语言质感，也让产品显得粗糙廉价；有的将“Dongguan embroidery”（东莞刺绣）误作“Dongguan Needlework”，忽略了“embroidery”所承载的艺术价值与非遗内涵，导致文化辨识度大打折扣。一字之差，意境尽失，既伤语言之美，也损文化之韵。

这一次，学生们亲眼见证了AI虽能快速生成译文，却读不懂龙舟纹样的庄重、潮玩设计的俏皮，亦无法触摸榫卯结构中流淌的匠心与智慧。他们终于意识到：语言，从来不是流水线上的螺丝钉，而是雕刻文化灵魂的艺术刀。

智造共生：AI与人文打磨下的育人实验

“与其抗拒技术，不如驯养技术。”我们积极响应东莞市政府“人工智能+”的行动号召，依托学校智能翻译平台，在校内率先推行“AI初译+人文精修”双轨教学实验。每次翻译练习，都要求学生先用AI生成初稿，再进行打磨，并记录每一次译文润色背后的思考。每一次精修，都是学生与AI间的一场深度对话，也是培养学生批判性思维与人文感知力的过程。

这套教育理念，在我的学生小雅身上得到了生动的诠释。

那是一个闷热的午后，小雅刚去东莞一家家具企业实习，因意大利客户退回了她的译稿而焦急万分。我接过她递来的产品文案，一眼看出来浓浓的AI痕迹，虽然术语翻译准确，读起来却毫无吸引力。

我说：“走，你带我去车间看看。”她带我走进样品室。当她用手指触摸到龙舟纹样的扶手，听着老师傅娓娓道来制造的细节：“弧度要像划桨般含着韧劲。”顿时，小雅的眼中闪烁出前所未有的光彩，仿佛感受到了这份千锤百炼的匠心。

三天后，她交来了一份全新的文案：“The backrest embraces you like a dragon boat rider leaning into the wind, each curve carved with 30 years of Pearl River Delta wisdom.”（椅背如龙舟手迎风前倾般环抱您，每道弧线都凝聚着珠三角三十年的匠心与智慧。）这份充满岭南文化温度的译文，不仅赢回了客户订单，也荣获学院外贸教学的典范之作。

未来之路：以智译美，以美育人

在智造浪潮中崛起的东莞，早已不只是机器轰鸣的制造之城，而是智慧与美学交融的热土。每一件产品、每一次跨文化交流，都是这座城市以智译美、以美育人的生动注脚。

面向未来，东莞将与AI共舞，焕发出更深厚的人文光彩。作为教育者，我们的使命，是以智慧引领语言，以语言承载文化，让每一个译词都饱含制造的匠心，让每一段表达都传递东莞的温度与力量。

智译东莞，智育未来。这正是外语教育激活“新质生产力”的深层密码。

未来已来，我们正与东莞一道，在时代的脉搏中，智绘梦想，译见美好。

(作者单位：广东科技学院)