[摘要] 职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。近年来，东莞职业教育整体办学层次大幅跃升，技能人才培养新模式“东莞范本”初步形成，经济社会效益全面提升。同时，也存在规模结构、空间结构、层次结构、专业结构不适应产业发展等问题。课题组建议，从改革创新职业教育体制机制、优化职业教育规模层次、加快职业院校专业结构调整、推动职业院校内涵建设、增强职业教育服务社会五方面持续发力，促进教育链、人才链与产业链、创新链衔接，推进人才培养供给侧和产业需求侧要素全方位融合，培养大批高素质创新型人才和技能技术人才，全面增强职业教育和区域产业发展核心竞争力。